Abilitatea interpretului, potrivit unor muzicieni celebri, depinde 10% de talent și 90% de perseverență. Cu alte cuvinte, o persoană cu date mediocre și o mare dorință va învăța să joace mult mai bine decât o persoană leneșă talentată.
Instrucțiuni
Pasul 1
Exerseaza in fiecare zi. Munca permanentă este mult mai eficientă decât munca periodică. Performanța muzicală se bazează pe memoria musculară și motorie, care necesită întărire zilnică. Cu alte cuvinte, exersând în fiecare zi, îți îmbunătățești tehnica, în timp ce exersezi rar, o înrăutățești.
Pasul 2
Durata cursurilor la început nu poate depăși 30-40 de minute. În timp, măriți timpul la o oră, două, trei sau mai mult. Profesioniștii se antrenează 6-8 ore pe zi. Dacă intenționați să jucați la un nivel înalt, pregătiți-vă treptat pentru acest mod.
Pasul 3
În timpul lecției, rezolvați mai multe probleme, în funcție de nivelul de îndemânare și complexitatea lucrărilor. În primul rând, jucați câteva exerciții pentru a vă întinde degetele, pentru a le oferi flexibilitate și flexibilitate. În al doilea rând, citiți una sau două lucrări pentru a vă analiza abilitățile și viteza de percepție a materialului nou. În al treilea rând, tratați direct piesa pe care intenționați să o jucați la spectacol. Petrece-ți cea mai mare parte a timpului cu el.
Pasul 4
Este aproape imposibil să înveți o piesă majoră într-o singură zi. Prin urmare, distribuiți lucrarea pe mai multe zile: în prima, dezasamblați prima parte separat cu fiecare mână, în a doua, uniți-vă mâinile, în a treia, mergeți la partea următoare etc.
Pasul 5
Participați la spectacolele altor muzicieni. Analizați stilul lor de joc, interpretarea intenției autorului. Apoi (dacă este posibil) jucați aceleași piese, dar ținând cont de propria opinie despre o anumită epocă, gen și idee.
Pasul 6
Studiază cu un profesor. De regulă, muzicienii autodidacti nu obțin un mare succes din trei motive: În primul rând, este dificil să reproducem cu precizie poziția corectă (brațele și corpul devin incomode, ducând la răniri și nepermițând unele pasaje). În al doilea rând, fiecare stil are propriile reguli pentru executarea anumitor decorațiuni și mișcări (de exemplu, accente în triluri).
În al treilea rând, lecția este un fel de stimulent, iar muzicianul, chiar și cu o dorință puternică, este deseori împiedicat de lene. Profesorul îl va împinge cu promptitudine pe muzician să lucreze la el însuși dacă siguranța lui a ars.
