Psihologii spun că trebuie să începeți să vă învățați copilul să citească cât mai devreme posibil. Chiar și copiilor de un an le place când li se citesc cărți.
Copiii cu vârsta de 1-2 ani preferă să asculte piese scurte rimate. Este posibil să nu înțeleagă încă semnificația rimelor, dar le place însuși sunetul rimelor. Cea mai bună opțiune ar fi poeziile pentru copii mici, de exemplu, poeziile lui Agnia Barto din ciclul „Jucării” și diverse „rime de pepinieră”.
Copiilor le plac și povestirile scurte, cum ar fi „Napul”, „Teremok”, „Rukavichka”, „Kolobok”.
Copiii vor fi interesați și de cărțile despre animale. Copilul poate scoate în evidență în special un animal, de exemplu, o galbenă, și pur și simplu ignora alte animale descrise în carte. Copilul va răsfoi paginile în căutarea unei chanterelle și, după ce a găsit-o, va fi încântat. Acest interes al copilului poate fi folosit pentru a-și lărgi orizonturile. Spune-i unde locuiește galbenele, ce mănâncă și cum se comportă. În acest fel, vei începe să-ți modelezi interesul copilului pentru cărți.
Este foarte important ca cărțile copilului dvs. să conțină o mulțime de ilustrații clare și luminoase. Ar trebui să fie simple, fără multe detalii mici și colorate. Când citiți cartea, asigurați-vă că îi arătați copilului dvs. personajele desenate în imagini. Dacă copilul este interesat de o imagine, puteți face o scurtă pauză de la lectură și puteți discuta cu copilul ce vede în imagine („Cine este acesta? Om de turtă dulce? Și cine este acesta? Iepuraș? Unde sunt urechile iepurașului? ).
Este important ca basmul să aibă un final fericit. Basmele cu final rău contribuie la formarea diverselor frici la copil. Prin urmare, în unele cazuri, sfârșitul lucrării poate fi gândit de dumneavoastră. De exemplu, după ce am citit poezia lui Barto „Stăpâna a aruncat iepurașul …”, spune-ne cum iepurașul a fost ridicat de o altă fată și el a rămas cu ea. Spunând basmului „Kolobok” vine cu o versiune diferită, „fericită” a finalului, în care Kolobok a reușit să înșele vulpea și să fugă.
