Se obișnuiește să numim o melodie o secvență de tonuri muzicale la un anumit tempo și ritm, care este perceput de ascultător ca un întreg, și nu ca un set de sunete. Cu toate acestea, muzica și melodia nu sunt sinonime.
Instrucțiuni
Pasul 1
Se crede că însăși conceptul de melodie a apărut în antichitate. Și cuvântul - „melodie” - este de origine greacă veche, deși grecii antici înșiși, conform câtorva mărturii scrise, numeau despre același lucru pur și simplu melos, un set de metode pentru scandarea poeziei. Cu alte cuvinte, originea melodiei este legată de ritmul și ritmul recitării. În funcție de starea de spirit care trebuia transmisă către recitator ascultătorilor, melodia diferea: - conducătoare (mișcare înainte, lină, care amintește vag de o scală), subdivizată în ascendent, descendent și circular; - țesut (mișcare de salt); - repetiție (repetarea unor și aceleași sunete ale aceluiași ton).
Pasul 2
În termeni generali, această clasificare a fost luată ca bază de teoreticienii muzicii din epoca clasicismului, care au creat bazele armoniei, care au existat cu succes până la sfârșitul secolului al XIX-lea. Conform acestei teorii, muzica poate fi fie polifonică (atunci când toate vocile sunt egale și fiecare dintre ele poate conduce o melodie care se schimbă de la registru la înregistrare), fie homofonică (melodie plus acompaniament). Pur și simplu, clasicienții au separat stilul înalt de cel scăzut, care era la acea vreme foarte caracteristic cercetării științifice în domeniul artei.
Pasul 3
Bazele acestei teorii armonioase au fost puse destul de ferm. Și până în prezent, se presupune că melodia ar trebui să aibă un desen terminat și, dacă nu se termină cu o cadență (unul dintre mai multe finaluri stabilite pentru o piesă), atunci cel puțin să nu fie prea modulată (modulația este o tranziție la o cheie cu semiton sau mai mult sus sau jos fără a reveni la bază). Polifonia este un lucru din trecut, dar rămâne performanța homofonică, care a fost dezvoltată activ în școala vieneză de compoziție până când muzica a devenit prea monotonă.
Pasul 4
În prima jumătate a secolului al XX-lea, mulți compozitori au abandonat teoria muzicii clasice și au trecut la compoziția politonală (I. Stravinsky, D. Șostakovici) sau - și aceasta a fost o decizie revoluționară - la dodecafonie („noua școală vieneză”), care a încercat pentru a reveni la adevăratul concept despre muzică care exista înainte de cadrul rigid al clasicismului. Cu toate acestea, făcând acest lucru, compozitorii au mers la cealaltă extremă, împărțind din nou toată muzica în „înalt” (pentru adevărații cunoscători) și „scăzut” (pentru „mulțime”).
Pasul 5
Cu toate acestea, în a doua jumătate a secolului trecut, datorită faptului că au apărut multe posibilități noi de a cânta muzică (de la o chitară electrică la un computer), melodia a devenit din nou mulțimea nu numai „genurilor joase”, ci și a revenit la opera compozitorilor serioși (A. Schnittke, E. Denisov, E. Artemiev).
