În orice moment, compozitorii au studiat teoria măiestriei lor. Principala concluzie trasă de muzicienii secolului al XX-lea este că este imposibil să înveți cum să faci muzică. Cum găsesc autorii melodii noi și creează opere noi?
Instrucțiuni
Pasul 1
Un muzician experimentat la întrebarea: „Cum ai găsit această melodie?” - Va răspunde: „a furat”. Va fi atât adevărat, cât și fals.
Acest lucru nu este adevărat, deoarece melodia operei sale sună ca ceva nou, care până acum nu a fost interpretat și nu a sunat. I se încredințează un instrument neobișnuit, are un ritm neobișnuit, o compoziție de intervale neobișnuită, acompaniament neobișnuit etc.
Acest lucru este adevărat, deoarece nimeni nu poate crea singură o melodie. O auzi. Unii îi aud într-un vis (cum Pușkin a văzut poezie, s-a trezit și a ajuns la un stilou), alții în realitate în gândire profundă. Cu toate acestea, nu există un merit activ al compozitorului în obținerea melodiei.
Dacă ți se pare că melodia a fost deja creată de altcineva, joacă-o cuiva pe care o cunoști, de preferință cu mai mulți. Dacă răspunsul este nu, nu ezitați să vă dezvoltați descoperirea.
Pasul 2
În același timp, este nevoie de cunoștințe pentru a auzi aceste melodii. În primul rând, aceasta este educația muzicală clasică (școală, facultate, universitate). Datorită lecțiilor, muzicianul dezvoltă urechea, învață să împartă lucrarea în timbre separate, intervale, acorduri, vede anumite secvențe și modele.
Această educație nu poate satisface pe deplin muzicianul, deoarece oferă doar cunoștințe formale. Chiar și un absolvent al facultății de compoziție poate fi nepregătit pentru creativitatea independentă dacă nu studiază în mod independent și nu își dezvoltă propriul stil.
Pasul 3
Observarea este o altă condiție prealabilă pentru creativitate. Muzicienii care țin un jurnal vor avea un succes deosebit. Rețineți detaliile aparent nesemnificative ale oricărui eveniment sau fenomen. Trageți concluzii și ipoteze îndrăznețe. Notează, schiță, captează toate informațiile percepute.
Pasul 4
Incearca-l. Înregistrați piesa și, de preferință, fiți ghidați de compoziția instrumentală în care cântați sau cu care colaborați. Acordați atenție nivelului tehnic al interpreților, simplificați scorul la cerere.
